每天，K-12 的教師、行政人員、學區領導和學校社群都在幫助學生學習、成長並為未來做準備。他們同時也被要求在有限的時間、日益增加的責任和不均等的實用支援下，應對快速的技術變革。這就是為什麼 OpenAI Academy 將與華頓家族基金會合作，於今年夏天舉辦一場旗艦級的 K-12 教育工作者 AI 技能營。此活動旨在提供一個動手實作、高度信任的環境，讓教師和行政人員能從好奇心轉化為實際應用。

繼成功的非營利組織 AI 技能營和小型企業 AI 技能營之後，本次活動將匯集超過 1,600 名 K-12 教師、行政人員和學區領導，在美國各城市舉辦實體、動手實作的工作坊。透過 K-12 教育工作者 AI 技能營，OpenAI Academy 旨在幫助教育工作者探索 AI 如何更有效地支援教學、規劃、溝通和其他日常工作，同時推動教育領域的 AI 素養、機會和負責任的採用。

華頓家族基金會和蓋洛普發布的《明日教學：彌合期望差距報告》研究顯示，每週至少使用 AI 工具的教師平均估計可節省 5.9 小時。若乘以一個典型的學年，這相當於大約六週的時間。教師表示，他們將這些時間重新投入到更細緻的學生回饋、個別化課程規劃、家長溝通，甚至能更合理的時間回家。在 AI 技能營中，教師和行政人員將獲得所需的支持，自信地開始在工作中運用 AI 並從中受益。

在技能營期間，參與者將與 OpenAI 的導師一起學習如何將 AI 融入日常工作，例如課程規劃、家長和教職員溝通、行政任務等。這些課程將以實作導向，並專注於實際的課堂和學校系統需求，提供時間和空間來嘗試工具、提問、分享疑慮並建立信心。

參與者還將連結到 OpenAI Academy，這是一個免費的線上平台，提供有關利用 AI 的資源和最佳實踐指南，以便他們可以在技能營的基礎上繼續學習。OpenAI 的目標不僅僅是舉辦一次性的工作坊；而是隨著時間的推移，擴大我們與教育工作者、學校系統領導者和生態系統合作夥伴的關係。

OpenAI 教育副總裁 Leah Belsky 表示：「教育工作者是幫助社群理解和適應新技術的核心。透過 K-12 教育工作者 AI 技能營，我們希望為教師和學校領導者提供實用支援、值得信賴的學習環境，以及直接的機會來塑造 AI 在教育中負責任的應用方式。獲取 AI 只是起點，真正的機會在於建立自主權，深思熟慮地使用這些工具並解決有意義的問題。」

已確認的 K-12 教育工作者 AI 技能營地點和合作夥伴包括：

  • 喬治亞州瓊斯伯勒 (Jonesboro, GA)，與 Clayton County Public Schools 合作，7 月 8 日星期三
  • 維吉尼亞州費爾法克斯 (Fairfax, VA)，與 Fairfax County Public Schools 合作，7 月 9 日星期四
  • 佛羅里達州奧蘭多 (Orlando, FL)，在 PTA 會議上與 Parent Teacher Association 合作，7 月 11 日星期六
  • 伊利諾州芝加哥 (Chicago, IL)，與 District 211 合作，7 月 15 日星期三
  • 加利福尼亞州聖貝納迪諾 (San Bernardino, CA)，與 San Bernardino City Unified School District 合作，7 月 22 日星期三
  • 亞利桑那州鳳凰城 (Phoenix, AZ)，與 Vertex Education & Legacy Traditional Schools 合作，7 月 31 日星期五
  • 猶他州鹽湖城 (Salt Lake City, UT)，與 Davis School District 合作，8 月 7 日星期五
  • 內華達州拉斯維加斯 (Las Vegas, NV)，與 Vertex Education & Legacy Traditional Schools 合作，9 月 4 日星期五

我們感謝各學區、學校系統、教育工作者、合作夥伴以及華頓家族基金會為這項努力所做的貢獻。他們的領導和專業知識對於使 AI 在教育中變得有用、負責任和易於取得至關重要。