美國兩大校區上週雙雙實施了全面的 AI 禁用令，為這項正迅速進入全國課堂的技術踩下煞車。

重要性在於：關於 AI 教育價值的研究結果好壞參半。有些研究發現，個人化的 AI 輔導工具能提升學習成效，但也有研究指出，AI 輔助的論文寫作可能導致批判性思考能力下降。

最新消息指出：紐約市公立學校學區禁止了約 60 萬名學前班至八年級學生使用 AI，高中生則僅限於特定用途。數小時後，洛杉磯聯合學區也宣布，在 2026-27 學年期間，全面暫停在校園設備上使用 AI，此前該學區已實施了螢幕時間限制。此外，芝加哥學區委員會的候選人也紛紛簽署承諾書，要求在校園內暫停使用生成式 AI 三年。

各方說法：科技安全學習聯盟（Tech-Safe Learning Coalition）的共同創辦人兼母親 Nicki Petrossi 告訴 Axios，有位家長稱今天的孩子是「白老鼠世代」，並補充說「你找不到一個不擔心這件事的家長」。另一位家長則向她表示，他們「五歲、還相信牙仙的孩子，卻被要求與聊天機器人互動。這會出什麼問題？」

言外之意：這些禁令可能難以執行，因為 AI 已內嵌於課堂技術中。例如，當學生在學校的 Chromebook 上搜尋時，Google 的 Gemini 就可能出現。

另一方面：一些教育工作者警告，全面禁用可能會扼殺有用的工具。阿斯本研究所教育與社會計畫執行董事兼前芝加哥公立學校執行長 Janice Jackson 告訴 Axios：「如果你是與有特殊需求或英語學習的學生合作，使用科技來輔助課程會有很多好處。」她強調：「我們不應該將這些好處一併捨棄。」

她表示：「每項政策的品質仍有待觀察，這並非對任何政策的指責。這更多是因為這項技術仍然非常新穎。」

數據顯示：根據 NPR/Ipsos 最近的一項民意調查，教師們擔心 AI 正成為學生逃避學習的捷徑。55% 的教師認為學生主要將其作為偷懶的工具，54% 認為它使批判性思考能力的培養變得更加困難，57% 則表示它讓評估學生實際知識變得更難。超過一半的教師表示，他們的學校尚未提供如何處理 AI 的指導。

總結：Fairplay 的副總法律顧問 Brendan Bouffard 表示：「教育科技產業將面臨一場清算。」他補充說，多個州正在考慮制定強而有力的立法保障措施。「很高興能看到一些真正的標準到位，以確保這些工具能安全有效地用於學生，並讓這些科技公司對其銷售的產品負責。」